El 20 de noviembre se celebra el Día Mundial del Niño, una fecha perfecta para promover, divulgar y proteger los derechos de los niños en todo el mundo. La finalidad de este día es recordar a los gobiernos del mundo y a la sociedad en general la noble tarea de velar por el bienestar de los niños.
Asimismo, esta jornada brinda la oportunidad de visibilizar los desafíos y dificultades que los niños enfrentan en la actualidad, tales como la pobreza, la malnutrición, la violencia y la falta de igualdad de oportunidades.
Consciente de la importancia de proteger los derechos y la integridad de los niños, y en colaboración con UNICEF, el MET llevó a cabo diversas actividades con el fin de generar conciencia sobre la relevancia de esta fecha.
El trabajo del MET durante el Día Mundial del Niño
De acuerdo con investigaciones realizadas por UNICEF, aproximadamente el 70% de los niños que residen en países de ingresos bajos y medianos carecen de habilidades de lectura y no tienen acceso a recursos adecuados, lo que obstaculiza su desarrollo integral. Estas disparidades tienen un impacto directo en los niveles de discriminación. Por esta razón, el estado de la educación y la provisión de oportunidades equitativas se convierten en uno de los temas más relevantes a abordar durante esta conmemoración.
En el MET, se puso un gran énfasis en el tema de la desigualdad al promover conversaciones sobre «¿Cómo podemos disminuir la brecha educativa?». Con este propósito, se llevaron a cabo entrevistas a estudiantes de diferentes edades y niveles escolares para conocer su opinión sobre este tema.
Un ejemplo es que los estudiantes de undécimo grado opinan que existen formas en las que ellos pueden contribuir a reducir estas desigualdades. Algunas de las ideas mencionadas incluyen ser voluntarios en escuelas locales y participar activamente en proyectos que promuevan el desarrollo social. Además, sugieren crear conciencia en la comunidad y en las escuelas acerca de la pobreza, la falta de acceso a servicios médicos y la distribución injusta de recursos.
Un ejemplo es que los estudiantes de undécimo grado opinan que existen formas en las que ellos pueden contribuir a reducir estas desigualdades. Algunas de las ideas mencionadas incluyen ser voluntarios en escuelas locales y participar activamente en proyectos que promuevan el desarrollo social. Además, sugieren crear conciencia en la comunidad y en las escuelas acerca de la pobreza, la falta de acceso a servicios médicos y la distribución injusta de recursos.
Los estudiantes de cuarto grado creen que la igualdad en la educación no debe partir de ningún tipo de discriminación y, por lo tanto, las oportunidades que tengan están basadas en sus habilidades y conocimientos. Dentro de las clases, los alumnos deben ser inclusivos, tratar a todos por igual y no fijarse en detalles menores como de dónde vienen o qué género son.
Además de buscar la excelencia académica, en el MET se valora en gran medida la participación activa de los estudiantes en la comunidad. Esto les brinda la oportunidad de convertirse en ciudadanos globales, responsables y capaces de tener un impacto positivo en la vida de las personas.
Asociación del MET con UNICEF para una sociedad más justa
La desigualdad y la discriminación son problemas que requieren esfuerzo y tiempo para combatir. El MET, en su asociación con UNICEF, asegura que el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño están incorporados en los planes de estudios del colegio.
Sin importar la calidad de la educación, una persona no está totalmente educada si no contempla ni reconoce estas injusticias. Sentirse comprometido con promover cambios significativos en la comunidad es una de las insignias que promueve la formación del MET.
Mediante este tipo de iniciativas, el colegio busca inspirar y fomentar la colaboración de sus estudiantes con la sociedad, con el objetivo de formar en ellos a dignos representantes del futuro.